Pédagogie Steiner

PEDAGOGIE STEINER

 

 

 

La pédagogie Steiner considère l'enfant comme un être en évolution et elle se fixe pour but de lui permettre de se réaliser. Comme une plante connaît les stades graine , racine , tige , feuille , fleur avant de redevenir graine , un enfant va passer par différents stades de développement. On ne demande pas à une plante d'être fleur avant d'être racine. On ne demande pas à un enfant d'être pré-adolescent avant d'être un bambin. Chaque âge est donc doté d'un enseignement et d'une approche spécifiques.

Les images et l'enseignement artistique jouent un grand rôle dans la pratique pédagogique. De même le processus d'apprentissage passe d'abord par le "faire' , puis par le ressentir avant de monter à la conscience par la pensée. L'enfant n'est pas considéré comme une tête et accessoirement un corps , voire un coeur.

Dans mon travail d'accompagnement , je tiens compte de ces données.

 

INFORMATIONS SUPPLEMENTAIRES

Pour plus d'informations, consulter le site des écoles Steiner , wikipédia et mon blog sur www.kinessence.fr